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【教育随笔】问题三部曲:发现、解决与调整
问【教育随笔】题三部曲:发现、解决与调整

来源:本站原创 发布时间:2017-02-16 10:37:22 浏览次数: 【字体:

问题三部曲:发现、解决与调整

吴中区木渎中心小学附属幼儿园??? 陶欢玉

孩子们常常会出现一些或多或少的问题,这是非常平常的,也是孩子们成长的必经过程。作为老师,我们要能在平常生活中做个有心人发现问题,同时引导孩子努力地解决问题,做出适当的调整方案。观察是问题三部曲中最重要的能力,我们要学会观察。

进入中班以后,我们的孩子越来越像幼儿园的哥哥姐姐啦,而且有的孩子家里都有小弟弟和小妹妹,我发现现在他们都很会照顾人。为了进一步提高孩子们的小主人意识,我就请小朋友自己回家在爸爸妈妈的帮助下种植一盆植物带来幼儿园,并告诉他们这植物以后就是你照顾的,你们要经常去看看它。孩子们都非常积极地将植物带来了幼儿园,在讨论中,我提醒孩子要给植物浇水,于是活动结束以后,带植物的孩子全部都冲到阳台上想为植物浇水了,结果弄得地上湿湿的,还发生了争抢洒水壶的事件。

经过这次混乱的局面,我组织孩子坐下来进行讨论。我说:“你们觉得小植物什么时候会想要喝水呢?你是从哪里发现的?”杨睿涵马上说:“要看一看泥土。”我说:“看泥土怎么样才算植物渴了,需要喝水呢?”小朋友马上反应说看到泥土有裂缝的时候就要给植物浇水了。“是的干的泥土会有裂缝,我们还可以用手去摸一摸泥土,泥土硬硬的也说明需要浇水了。”经过了谈话,孩子们意识到了浇水太多会把植物淹死,而浇水太少植物会渴死,所以要养好植物也需要我们细心地去观察植物。

讨论后,只要孩子们休息就常常在阳台教室两边跑,教室的秩序比较乱,我们进行了第二次讨论,我说:“我们一早就要喝杯水,这样对身体是最好的,那你们要照顾好植物。”所以我们决定在吃完点心后去看看植物需不需要浇水,如果要浇水也要当心,不把水洒到外面,如果不用浇水,我们就可以看看植物有什么变化,看看其他小朋友有什么变化。